Slik får dere flere barn i aktivitet på SFO
Mange SFO-er har et ønske om å få flere barn i fysisk aktivitet. Likevel er det ofte de samme barna som deltar, mens andre trekker seg unna eller synes det er vanskelig å finne sin plass i aktivitetene. Dette er ikke bare en lokal utfordring. Erfaringer og undersøkelser viser at det ofte er de samme barna som deltar i bevegelsesaktiviteter, mens andre blir stående på sidelinjen.
Årsaken er sjelden mangel på interesse eller motivasjon. Ofte handler det om at det ikke er tydelig nok hvilke aktiviteter barna kan delta i, eller at aktivitetene som tilbys ikke treffer alle. Resultatet kan være at noen barn aldri kommer ordentlig i gang, og dermed går glipp av både fysisk aktivitet, mestring og verdifulle fellesskap.
Her spiller de ansatte i SFO en nøkkelrolle. Gjennom aktivitetene de tilrettelegger og rammene de skaper, kan flere barn få en naturlig inngang til bevegelse og lek. Derfor er det viktig at aktivitetene er enkle å sette i gang i en travel hverdag. De bør kunne startes raskt, tilpasses underveis og inkludere barn med ulike interesser, ferdigheter og forutsetninger.
Ofte skal det ikke mer til enn noen små justeringer. Når det er tydelig hva barna kan delta i, og aktivitetene åpner for ulike måter å være med på, blir terskelen lavere. Da får flere barn muligheten til å oppleve bevegelsesglede, mestring og fellesskap gjennom aktivitet.
Tre enkle grep som får flere barn i aktivitet på SFO
1. Gjør det enkelt å komme i gang
Når barna kommer til SFO, orienterer de seg raskt: Hva kan jeg gjøre? Hvor kan jeg være med? Noen setter i gang med en gang, mens andre trenger litt tid til å se an situasjonen. Hvis aktivitetene først må forklares, organiseres eller hentes frem, er det lett å miste dem som ikke tar initiativ på egen hånd.
Derfor er det viktig at noe er klart når barna kommer. Det kan være baller som allerede ligger fremme ute, en oppmerket aktivitetssone – for eksempel paradis, en enkel løype eller en liten hinderbane – eller et spill som allerede er i gang og som barna kan bli med på med én gang. Innendørs kan det være en enkel aktivitet på gulvet, i et hjørne av rommet eller i gymsalen, som en motorikkløype, balanseøvelser eller en felles lek som allerede er i gang.
Når barna ser hva de kan gjøre, og terskelen for å delta er lav, blir det færre som blir stående på sidelinjen.
2. Skap aktiviteter som inkluderer flere
Barn er forskjellige, og de motiveres av ulike typer aktiviteter.
Noen elsker spill, fart og konkurranse, mens andre kan trekke seg unna dersom aktiviteten oppleves som for rask, krevende eller uoversiktlig. Hvis det bare finnes én måte å delta på, er det ofte noen som faller utenfor.
Derfor er det viktig å planlegge aktiviteter som åpner for ulike måter å være med på. Det kan være småspill, åpne leker eller aktiviteter der barna kan delta på sitt eget nivå og i sitt eget tempo.
Når aktivitetene har flere innganger fra start, blir det lettere for flere barn å finne sin plass. Det øker både deltakelsen og lysten til å være med.
3. Tilpass etter alder og nivå
Barnegruppen på SFO er sammensatt, og aktivitetene bør gjenspeile dette.
De yngste barna har ofte behov for trygge rammer, enkle regler og mye gjentakelse. De eldste ønsker gjerne mer fart, variasjon og muligheten til å påvirke aktiviteten selv.
Målet er derfor ikke å finne én aktivitet som passer alle, men å kunne justere underveis. Det kan være så enkelt som å gjøre banen mindre, senke tempoet, dele gruppen inn i mindre lag eller la noen barn være med på å endre regler og utfordringer, mens andre deltar mer fritt.
Når aktivitetene tilpasses barnas alder, erfaring og ferdighetsnivå, er det større sannsynlighet for at flere blir værende i leken og opplever mestring, aktivitet og fellesskap.
Fra idé til aktivitet i hverdagen
De tre grepene handler ikke om å gjøre mer – men om å gjøre det enklere å skape aktivitet og bevegelsesglede som flere barn ønsker å være en del av. Når aktivitetene på SFO er enkle å sette i gang, åpner for ulike måter å delta på og kan tilpasses underveis, blir det lettere å få med flere barn, og holde dem engasjert over tid.
Her spiller både de fysiske omgivelsene og utstyret dere har tilgjengelig en viktig rolle. Når utstyr og aktivitetsområder er lett tilgjengelige og kan brukes på mange ulike måter, blir det enklere å skape variasjon, vekke nysgjerrighet og inkludere flere barn i leken.
Gode rammer og fleksibelt utstyr gjør det lettere å omsette gode idéer til aktivitet i praksis – og skape en hverdag med mer bevegelse, mestring og fellesskap for alle barn på SFO.
Våre anbefalinger til utstyr for en aktiv og inkluderende SFO
Kom i gang – i deres eget tempo
Det trenger ikke å være komplisert å få flere barn i aktivitet på SFO. Ofte er det små justeringer i hverdagen som gir de største resultatene. Start med det som er enkelt å sette i gang, prøv dere frem og bygg videre på det som fungerer.
Har dere behov for inspirasjon eller råd om hvordan dere kan skape mer aktivitet og bevegelsesglede på SFO, hjelper vi gjerne med å finne løsninger som passer deres behov, rammer og hverdag.
La oss hjelpe dere med å få flere barn i bevegelse
